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全省教育系統推進教育組團式幫扶工作會召開
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4月4日,省教育廳召開全省教育系統貫徹省委省政府會議精神推進教育組團式幫扶工作視頻會,深入總結以“臺江經驗”為代表的教育組團式幫扶好經驗好做法,形成可復制、可借鑒、可推廣的工作模板,在全省教育系統進行推廣運用,全面提升貧困地區教育水平。省委教育工委副書記、省教育廳黨組書記朱新武出席會議并講話,省教育廳廳長鄒聯克主持會議。

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會議現場

王碧海副廳長宣讀省委書記孫志剛、省長諶貽琴批示。孫志剛在批示中強調,開展教育醫療組團式幫扶是貫徹落實習近平總書記關于東西部扶貧協作重要論述的生動體現,是在實踐中探索出的行之有效的工作模式,對全省決戰決勝脫貧攻堅具有十分重要的意義。全省上下要搶抓東西部扶貧協作重大歷史機遇,深入總結、全面推廣教育醫療組團式幫扶的好經驗好做法,主動精準對接,用足用好幫扶資源,不斷推動幫扶工作取得更大實效。諶貽琴在批示中指出,各級各部門要高度重視,搶抓機遇,因地制宜探索行之有效的新機制、新路徑,通過組團式幫扶,為貴州培養一支高水平的基層教育醫療人才隊伍,打造一批人民滿意的好學校好醫院,精準補齊教育醫療短板。

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朱新武書記講話

鞠洪副廳長傳達省委常委、省委組織部長李邑飛及副省長王世杰在3月30日教育醫療“組團式”幫扶會議上的講話精神并對李邑飛部長就做好組團式幫扶提出3點要求進行傳達,一是要提高政治站位,深刻認識教育醫療組團式幫扶的重要意義;二是要加強組織領導,認真落實教育醫療組團式幫扶工作責任;三是要抓具體抓深入,切實推動教育醫療組團式幫扶取得實效。副省長王世杰同志從五個方面就做好教育醫療組團式幫扶作出了全面安排部署,一是搶抓歷史機遇,精準高位對接;二是聚焦整體提升,找準目標定位;三是圍繞“成龍配套”,科學組團幫扶;四是突出作用發揮,創新管理體制;五是注重關心關愛,加強服務保障。

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鄒聯克廳長主持會議

朱新武指出,“組團式”幫扶模式是貫徹習近平總書記關于扶貧工作重要論述,落實“扶志扶智”的生動體現;是落實全省教育大會精神,積極搶抓國家大力實施東西部扶貧協作,支持服務薄弱學校質量提升,推進貧困地區教育發展的一項具體行動;也是實現人才流動,推動人力資源開放共享的重要途徑。

朱新武要求,為實現精準幫扶,全省66個縣,4月15日前針對7324所學校未結對存在的短板和需求,提出“一校一策”需求清單。每個縣優先選擇1所普通高中(或中職)學校、1所薄弱初中學校或2所鄉鎮薄弱小學等輻射帶動能力強的學校作為“組團式”幫扶的重點,集中力量、集聚資源、集合要素進行“重塑性”“植入式”幫扶,通過幫扶,使受援學校實現辦學質量明顯提升并示范帶動其他學校教育。

朱新武強調,要認真貫徹落實志剛書記、貽琴省長的重要批示精神,按照邑飛部長、世杰副省長的講話要求,搶抓重大歷史機遇,推動全省教育組團式幫扶向縱深發展,持續提升我省貧困地區教育水平,努力辦好人民滿意的教育。

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王碧海副廳長傳達孫志剛書記、諶貽琴省長批示

鄒聯克強調,要認真傳達會議精神,突出重點、明確任務,加強領導,密切配合。

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鞠洪副廳長傳達李邑飛部長、王世杰副省長講話精神

臺江縣民族中學、道真縣玉溪中學、北京芳草地國際學校貴陽分校、平塘縣教育局作了交流發言。

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平塘縣教育局作交流發言

會議在省教育廳設主會場,各市(州)縣(市、區)教育局設分會場。省屬高校負責同志,廳機關各處室(單位)負責人參加會議。


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